她辛勤耕耘在三尺讲台，默默守护着可爱的孩子们，31年如一日，以爱唤爱，以智启智，给留守儿童以力量，给特异学生以阳光，给贫困孩子以智慧……她用点滴平凡的诚信故事，谱写着永州教育人的“不平凡”。

—— 题记

我们都是有故事的人，贺美玉老师也不例外。如果你的时间允许，请你跟我们一起去认识她：从她的教学生涯中，我们可以看到一个人民教师如何忠于职守、兢兢业业？如何在一个普通的教育岗位上用诚实守信编织一个个教书育人的故事、书写一段段不平凡的历史、打造一份份骄人的成绩？

在永州教育领域里，贺美玉老师可谓“美”名远扬，她从18岁那年走上讲台至今已有31个年头。一个从上世纪80年代产生的乡村代课老师，如今蜕变成江华瑶族自治县屈指可数的正高级教师。据说她是永州教育界唯一一个获得“中国好人”称号的老师，也是国家“万人计划”教学名师的获得者。这一路走来，她用“真干、苦干、拼命干”的江华教育精神践行了社会主义核心价值观，刷新了江华“美丽校园，幸福师生，品质教育”梦的历史，树立了永州教育师德师风建设的榜样，她就是行走在教育路上的诚信导航员。

我们知道，她在三十一载的从教路上，有二十八年班主任生涯，四年年级组长工作历程和快一年政教处副主任岗位锻炼，她凭着一个共产党员的赤诚，挚爱着教育事业。站在三尺讲台前，她倾注一腔慈母般的亲情，用爱滋养着每一个灯下的孩子，用诚信写就每一堂课的精彩，先后获得：全国模范教师，全国优秀班主任，中国好人，国家“万人计划”教学名师候选人，湖南省特级教师，湖南省首届芙蓉教学名师，湖南省最可爱乡村教师，湖南省劳动模范，湖南省第十二届妇女代表大会代表，湖南省教师资格认定面试优秀考官，永州市道德模范，永州市师德标兵，江华优秀共产党员，语文教学能手，连续10年年度考核为优秀并获县政府嘉奖，等等。

这一张张荣誉证书，不仅见证了她春夏秋冬的辛勤耕耘，也见证了她用诚信写就的一个个教育故事，更为她在教育领域赢得了远比金杯、银杯更珍贵的口碑。

获得如此多殊荣的老师，会是怎样的一个人？

上世纪70年代初，贺老师就出生在这样一个小山村里：江华县大圩镇幸福村。小村很美，被青山环绕，贺老师第一次走上讲台的地方，也在这个村的小学--幸福小学。当时的村小是复式班，两个年级同时上课，上了二年级就上三年级的。村小就她一个人，既是校长也是老师。

在村小教书很不容易，大家都是一个村子里的，彼此过于熟悉，老师严格一点，家长就找上门来吵闹。放松一些，他们又说老师教书不行，所以，如何把握好一个“度”特别重要。

刚走上讲台的贺老师，在村小就崭露头角，展示出了她不一般的教学本领。仅仅一年，她所教的二三年级的学生，就囊括了全乡语文、数学科目的第一名。当时，乡里的奖品是枕巾、毛毯，她抱回了一大堆。大家都开玩笑说她，嫁妆都不用愁了。

在村小教了两年，领导发现她是个适合干教育的人才，于是将她调去三合片小教四五年级。换了地方，贺美玉老师同样身兼数职。即当班主任、教语文兼音乐。因为当时片小都是年纪较大的老师，只有贺老师年轻一些，识一点谱，学校有一台脚踏风琴，她会弹奏，所以音乐课就由她包了。之后，又先后到小圩中学、码市中学、大圩中学、桥市中学、江华博雅实验中学任教。无论到哪所学校，贺美玉对学生都是倾尽了心血。

如今的她，来到了阳华中学跟班学习。字如其人，贺老师娟秀且不失有力的笔迹，透露出她对教学工作的细致、严谨与一丝不苟，她说她不会敷衍每一堂课，充分全面的课前准备，是一堂课是否讲授成功的重要保证。教学其实跟工匠是一样的，孩子是一块璞玉，老师是雕刻家，只有苦练精湛技艺，精益求精，用诚实守信搭建师生平台，才能把这块璞玉雕琢成理想的艺术品。

我们听过贺老师在8年级1802班上的语文课，讲的是《诗经》里的“关雎”一诗，真是大开眼界、受益匪浅。整个课堂的氛围，时而安静有序，学生认真倾听；时而热烈活泼，大家积极响应、踊跃回答，在贺老师精彩的讲解和循循善诱的引导下，把同学们带进了一个浩瀚无垠的知识海洋里，我注意到贺老师请前一两排同学回答问题时，需要转过身来面向全班同学，她说这是想让同学知道：不只是要回答老师的问题，而且要学会与一个班级的同学进行一种交流，让大家都参与进来，从而提高课堂的互动效应。同时也是培养学生一种自信态度以及临场反应能力，构建师生和谐的教学氛围。小小的细节，可以起到不一般的效果，这也是她与众不同的教学方法吧。试想，孩子们有了她的导航，长大后适应社会发展能力一定不会差吧。

连续担任了28年班主任的贺老师，在学生的心目中既是老师也是妈妈，“爱生如子”“甘为人梯”，是她教过的很多学生对她的高度评价。当班主任一年可以，十年可以，坚持28年不容易，2014年，贺老师被教育部授予“全国中小学优秀班主任”荣誉称号，这份荣誉，实至名归，也就是她坚守“自己与教育一线”这份承诺的写照。教师是一个岗位，也是一门事业。她用“兢兢业业”这四个字坚守自己的岗位，用“诚实守信”践行自己的承诺，用心用情书写日常工作的常态，真诚去对待她的每一堂课、每一个学生，每一届学生。

实践出真知，多年来的刻苦钻研和经验总结，使贺老师有了自己的一套教学方法。课余，将自己的心得体会和教学经验总结出来，发表在一些重要的教育刊物上，如：《勇于担当，为学生的幸福人生保驾护航》发表在2017年1月《教师》杂志上等等，与广大教育工作者分享经验、共享成果。

当然，在平时与同事们的交流中，她一直强调：“成绩和荣誉只代表过去，我觉得这几十年来自己是专心教学的，发自内心地去关爱每一个学生，构建一个个独一无二的诚信教育故事，都只是尽了一个教师的基本职责而已，不过我感到很幸福！这些荣誉和嘉奖虽然是对我工作的一份肯定，但我不会以此骄傲自满，而应看作是一种激励、一份鼓舞、一单鞭策，它们使我在今后的育人道路上不迷失方向，继续努力精进，我更希望孩子们诚信品德能够再上一个台阶……”

除此之外，贺老师陪伴身患癌症的丈夫走过了二十二年，从2014年3月爱人离世至今已经六年有余，为了答应爱人把孩子培养成人，照顾好一家老小，不让孩子受委屈，至今仍然孤独的单着。因为她心态很好，内心强大，我们看不到她受创的内心。

她微笑着告诉我们：没有谁的人生是一帆风顺的，在几十年的教书生涯中会遇到许多的挫折和烦恼，还有来自生活和家庭中的各种变故和不好的遭遇，遇到了不要逃避，更不能沉沦，而是勇敢地去接受和乐观地面对它。解决难题化解烦恼，以最好的状态教书育人、做个好老师。

贺老师年近50，瘦瘦高高的，一直以来保持着苗条的身材。最难得的是，她有一颗爱岗敬业、坚韧执着、与人为善的心。你看，她与上梅口村扶贫户盘新凤一家结对帮扶，由于各项宣传工作到位，她们俩成为了互相信任的姐妹，过时过节互相往来，大家都说扶贫工作难做，而她却感觉轻松，还得了一个善解人意的姐姐。我们想，这也许就是她的过人之处吧。

初心勾线有教无类，匠心施彩有爱无碍。柏拉图说：“教育非他，乃心灵的转向”，我们的教育就是向爱、向善和智慧的转向。贺老师用虔诚的态度、忠诚的灵魂，践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准，用诚实守信去 “做学生锤炼品格的导航员，做学生学习知识的导航员，做学生创新思维的导航员，做学生奉献祖国的导航员”。如今她又担当了江华教育系统”师德涵养微团队“负责人，正行走在涵养师德的路上......春风化雨，润物无声，这就是她——贺美玉，一名有着深厚教育情怀的好老师。

瞩目远眺，我们陷入沉思：她俨然就是我们每一个人的导航员。在她身上，我们看到了一种精致的工匠精神；一种爱他人爱万物的大爱精神；一种积极向上笑对人生的乐观精神。她就是行走在江华教育苗圃里辛勤耕耘的园丁，也是行走在永州教育路上的诚信导航员，像一块“美玉”，闪耀着温润无暇的光。