近日，中国陶行知研究会、全国教育基本理论学术委员会的专家学者以及全国各地的校长、教师等700多人参加论坛，共同探讨“幸福教育”。

本次论坛分为“幸福教育的创设与行动”、“教师职业幸福的获得与提升”、“幸福课程和课堂的架构与生成”、“幸福阅读生活的探索与实践”四个平行论坛。与会教师代表各自为题进行演讲，结合多年丰富的经验，分享自己的教育观，从不同层面探讨如何架构幸福课程和课堂，把学生培养成全面发展的人才。研讨精彩纷呈，收获满满。